同課異構(gòu)展風(fēng)采，教學(xué)互鑒促成長
——嘉興市秀水高級中學(xué)歷史同課異構(gòu)教研活動
為了幫助青年教師快速成長，提升課堂效率，推動我校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，歷史教研組在近日開展“同課異構(gòu)”活動。高二歷史組翟文老師和樓婷老師以《中國古代的民族關(guān)系與對外交往》為教學(xué)內(nèi)容，以新課標(biāo)背景下素養(yǎng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)思想，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，通過精心的設(shè)計(jì)，實(shí)踐從知識傳遞到素質(zhì)培養(yǎng)的課堂教學(xué)，以同課異構(gòu)的方式，展現(xiàn)了同一教學(xué)內(nèi)容下的多元教學(xué)方式。
翟文老師以時(shí)間為序，結(jié)合地圖，根據(jù)朝代更替的順序，按照地圖方位，講解不同朝代的民族政策。整節(jié)課條理清晰，注重師生互動，提高學(xué)生的課堂參與度。這不僅讓學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識，也培養(yǎng)了學(xué)生的時(shí)空觀念。
樓婷老師以問答式教學(xué)為主要教學(xué)方式，通過提出問題、學(xué)生自主解決問題的方式，在充分調(diào)動學(xué)生積極性的同時(shí)讓他們掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)知識。樓老師還在教學(xué)中加入了真題演練，講練結(jié)合，提高課堂效率。
課后，歷史組全體老師一起交流心得體會。老師們各抒己見，進(jìn)行深入總結(jié)和反思。他們對兩位老師的課堂給予了高度的贊揚(yáng)，認(rèn)為翟老師的課堂綱要選必知識點(diǎn)融通，結(jié)構(gòu)清晰，知識體系齊全；樓老師采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和探索欲。
同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的構(gòu)思，不僅打開了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，也拓寬了聽課老師的教學(xué)思路，讓我們感受到了歷史課堂的魅力。
學(xué)無止境，教亦無涯，我們?nèi)w歷史組老師將會不斷提升自我，認(rèn)真鉆研教材、研究教法，讓自己的課堂成為學(xué)生智慧閃光的課堂。
