【秀水學(xué)子風(fēng)采】沈銘杰

——改選日語，小松出蓬

 

 

沈銘杰

班級：高一（12）班

“才子獎學(xué)金”一等獎

20000元獲得者

 

【成長故事】

 

    沈銘杰，高一第一學(xué)期一等獎獎學(xué)金獲得者，校“藝術(shù)之星”榮譽稱號。

    初入秀水，沈銘杰在學(xué)習(xí)科目上存在明顯的“跛腳”現(xiàn)象，高考占比重的英語是他最為明顯的弱勢科目，語文僅次之。當?shù)弥獙W(xué)校專門為英語學(xué)習(xí)困難的孩子開設(shè)日語課程助力高考時，沈銘杰通過初步了解、體驗課堂、報名選擇，加入了秀水的日語班。改選日語，從零開始，他全身心地投入，一點點找到語言學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。

    歷屆高考的日語好成績給英語薄弱的學(xué)生以鼓舞，沈銘杰也知道這個選擇，雖有優(yōu)勢但無捷徑，只有付出努力，才能有所收獲。他在分享學(xué)習(xí)心得時說：“英語薄弱的我，于日語學(xué)習(xí)中找到了一條新途徑。我會把握這個機會，付諸努力，更希望能夠取得滿意的高考成績。”

    日語教師朱瑜說：“改學(xué)日語，沈銘杰同學(xué)從零基礎(chǔ)開始，他很懂得循序漸進，學(xué)習(xí)中不急不躁。可以說，學(xué)日語的興趣是一點點燃起的。”

    沈銘杰同學(xué)不僅在外語學(xué)習(xí)中看到了希望，同時也積極調(diào)整語文學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，力爭語文向良性發(fā)展。他在周記中寫到：“我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是為自己的美好未來鋪路……”在學(xué)習(xí)中，用心得法，對于自己擅長的科目也不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度不斷充實自我，豐富頭腦，逐步培養(yǎng)了自己良好的思考習(xí)慣。

    當然高中學(xué)習(xí)也會遇到困難，即便面對學(xué)習(xí)上的挫折，他也不曾灰心喪氣，自怨自艾，而是積極總結(jié)教訓(xùn)，及時調(diào)整，揚長避短，歷經(jīng)一學(xué)期的刻苦努力取得了優(yōu)異的成績。“時人不識凌云木，直待凌云始道高。”，努力向上的青春，顯現(xiàn)著一路的蓬勃與生機。

 

 

【人生格言】

 

明天的路在今天，今天的路在腳下。

 

【學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享】

 

    沈銘杰同學(xué)的學(xué)習(xí)心得——

    專注投入。學(xué)習(xí)時我比較全神貫注，我比較看重效率。學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。做到手、腦與課本的有效交流。

    勞逸結(jié)合。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。

    主動思考。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好或者遇到不懂的知識點要及時向同學(xué)或老師請教，點滴積累才能進步。

 

 

【老師評語】

 

    班主任兼物理老師石磊說：“初識沈銘杰同學(xué)，感覺態(tài)度有點小懶，在深入接觸和了解后，發(fā)現(xiàn)小伙子學(xué)習(xí)很認真，有精氣神。對于學(xué)習(xí)上，唯一的困難是學(xué)科偏差，改選日語后，看到他越來越自信，越來越有目標。期待分享他成功的喜悅。”

 

 

努力是增值自己

選擇是看清未來

于多彩的生活里從容選擇

不在平庸的日子里虛度光陰