苦心耕耘  靜待花香

——嘉興教育學(xué)院對(duì)秀水高中申報(bào)科研基地進(jìn)行考核

    2019年3月6日，太陽(yáng)難得地露出羞澀的笑臉。在和煦的春風(fēng)中，嘉興教育學(xué)院副院長(zhǎng)張志松老師、心理教研員孔寧老師、科信處朱玲娟老師一行三人來(lái)到秀水高級(jí)中學(xué)，就秀水高級(jí)中學(xué)申報(bào)科研基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。

考核活動(dòng)由蔡文祥校長(zhǎng)主持。

蔡校長(zhǎng)首先對(duì)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎。他講到，秀水高中在十多年的發(fā)展過(guò)程中，得到了教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的大力支持。近年來(lái)，秀水高中在教育科研上有很大的進(jìn)步，教科研成果領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校，正是科研的引領(lǐng)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校將通過(guò)科研基地申報(bào)，進(jìn)行自我梳理，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。

科研副校長(zhǎng)鄭軍亮就科研情況作了匯報(bào)。他從科研的整體布局、活動(dòng)推進(jìn)和努力方向三個(gè)方面介紹了學(xué)校的科研工作。

一、科研的整體布局。整個(gè)布局以項(xiàng)目為抓手，求科研新突破。首先是整體勾畫(huà)，也就是頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校確定以教研促教學(xué)，以教學(xué)求發(fā)展為科研目標(biāo)，以活動(dòng)為推手，全員參與，并有相應(yīng)的制度保障。在頂層設(shè)計(jì)的指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)行了有重點(diǎn)、有目標(biāo)的科研活動(dòng)，并取得了令人滿意的成績(jī)。

二、以活動(dòng)推進(jìn)為科研重點(diǎn)。學(xué)校開(kāi)展核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型校本研修，目的明確，計(jì)劃周密，成效顯著。校本研修以專(zhuān)家引領(lǐng)為指導(dǎo)，以自我研修為基礎(chǔ)，以聆聽(tīng)報(bào)告促提升，以組內(nèi)研磨落實(shí)處，以全校展示顯成果，以撰寫(xiě)心得作總結(jié)。學(xué)校注重選修課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)，注重必修課程的校本化。近年來(lái)，學(xué)校共68門(mén)選修課程成為省市精品課程，其中市本級(jí)33門(mén)，大市級(jí)32門(mén)，省級(jí)3門(mén)。論文撰寫(xiě)和課題研究呈常態(tài)化。在論文方面，獲獎(jiǎng)等第與數(shù)量大幅度的提升，部分論文發(fā)表在全國(guó)核心期刊。在課題研究方面，每年市本級(jí)以上立項(xiàng)不少于16項(xiàng)。其中《高中語(yǔ)文“微寫(xiě)作”教學(xué)策略研究》《就地取材 點(diǎn)亮作文》獲嘉興市第十屆教育科研成果二等獎(jiǎng)，《高中語(yǔ)文群文閱讀核心素“點(diǎn)·線·面·體”扎根路徑研究》獲嘉興市十一屆教育科研成果二等獎(jiǎng)�！陡咧�“語(yǔ)文群”綜合實(shí)踐四聚路徑創(chuàng)生研究》立項(xiàng)為省級(jí)規(guī)劃課題�！痘�于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文“塔式結(jié)構(gòu)”課堂實(shí)踐研究》正在積極打磨中，準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)教科研課題。2018年，學(xué)校著手構(gòu)建“精致教育”特色品牌，從管理、文化、德育、教學(xué)、藝體、師生、家校等7個(gè)方面構(gòu)建教育體系，把全校的教育教學(xué)工作納入精致教育大框架中，以科研促進(jìn)精致教育建設(shè)。傳媒教育及媒介素養(yǎng)研究，在嘉興一枝獨(dú)秀。學(xué)校曾應(yīng)邀出席香港國(guó)際論壇，并在第五屆西湖論壇上作專(zhuān)題發(fā)言。在媒介素養(yǎng)課題研究方面，《網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育與高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效整合》《媒介素養(yǎng)教育與高中語(yǔ)文寫(xiě)作的有效結(jié)合策略研究》 已經(jīng)結(jié)題，《高中語(yǔ)文教學(xué)碎片化閱讀“優(yōu)化”策略研究》正在研究中。與兄弟學(xué)校合編的《中學(xué)媒介素養(yǎng)導(dǎo)讀》已正式出版。秀水高中的傳媒教育和媒介素養(yǎng)研究，為更多的學(xué)生考取中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)業(yè)院校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于教學(xué)科研活動(dòng)有效果，有特色，近年來(lái)省內(nèi)外兄弟學(xué)校紛紛前來(lái)交流。

三、努力方向。在科研取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，學(xué)校依托頂層設(shè)計(jì)，細(xì)化科研工作計(jì)劃和實(shí)施方案，發(fā)揮全體教師的主觀能動(dòng)性，依靠團(tuán)隊(duì)力量，力爭(zhēng)高檔品味，爭(zhēng)取科研成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校顧問(wèn)張錦榮老師作了發(fā)言。他說(shuō)，學(xué)校將投入更多的精力，以精致教育為框架，全面落實(shí)精致教育理念，將精致教育理念與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校科研新局面。

考核組成員、科信處朱玲娟老師對(duì)學(xué)校的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她說(shuō)，秀水高中近年來(lái)科研工作安排合理，有成效。這對(duì)辦學(xué)歷史不長(zhǎng)的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是負(fù)重拼搏。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。陳老院長(zhǎng)及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)起了引領(lǐng)作用，為學(xué)校的科研活動(dòng)搭建了很好的平臺(tái)，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。其次，學(xué)校用開(kāi)放的心態(tài)辦學(xué)，用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法開(kāi)展科研活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，擴(kuò)大了科研的視野。第三，教師們能將職業(yè)規(guī)劃和教科研結(jié)合在一起，理論研究和教學(xué)實(shí)踐并重，取得了顯著的成績(jī)。

考核組成員、心理教研員孔寧老師也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她說(shuō)，通過(guò)學(xué)校的匯報(bào)，我們了解了秀水高中的科研情況。秀水高中領(lǐng)導(dǎo)的重視、教師的努力，使科研工作取得了良好的成績(jī)。

嘉興教育學(xué)院副院長(zhǎng)張志松老師作了總結(jié)。他說(shuō)，作為一所民辦學(xué)校，認(rèn)識(shí)到用科研促進(jìn)教學(xué)，用攻堅(jiān)的精神開(kāi)展科研，取得這樣成果，非常不容易，本人也深受鼓舞。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)努力，深化科研工作。第一，學(xué)校要努力營(yíng)造科研氛圍，以政策驅(qū)動(dòng)科研，擴(kuò)大教師的參與面，力爭(zhēng)讓所有的教師投入到科研中。第二，學(xué)校要使科研項(xiàng)目化。比如學(xué)校推行精致教育就是一個(gè)大項(xiàng)目。在這個(gè)大項(xiàng)目下，分解出子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目都作為一個(gè)課題研究，這樣，科研就能走向高端，走向系統(tǒng)化。第三，科研要為教育教學(xué)實(shí)際服務(wù)�？蒲胁皇乔瞄T(mén)磚，不是放著看的花瓶，科研要常態(tài)化，為教師專(zhuān)業(yè)成服務(wù)，為培養(yǎng)杰出的人才服務(wù)。

    教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的肯定，讓秀水高中全體教師深受鼓舞。在上級(jí)部門(mén)的支持下，在全體教師的努力下，秀水高中以科研促教學(xué)，以教學(xué)求發(fā)展，在新課改的春風(fēng)中，苦心耕耘，靜待花香。（王碧秀報(bào)道）