通向“立德樹(shù)人”之路
——戴加平老師談“有效教育”的內(nèi)涵、價(jià)值和路徑
作為教師，認(rèn)真和刻苦是提高教學(xué)成績(jī)的保障。秀水高中多年來(lái)的快速發(fā)展證明了這一點(diǎn)。但是，時(shí)間是有限的，認(rèn)真和刻苦也是有極限的。要使教學(xué)水平得到跨越式的提高，光靠認(rèn)真和刻苦顯然不夠。所以，如何更有效地提高學(xué)生的成績(jī)，就是擺在我們面前一個(gè)課題。2018年3月14日，浙江省特級(jí)教師、嘉興市歷史教研員戴加平老師給我們指明了一個(gè)方向。
戴老師首先肯定了秀水高中的辦學(xué)方針、辦學(xué)精神和辦學(xué)特色，肯定了秀水高中近年來(lái)取得的優(yōu)秀成績(jī)。他說(shuō)，秀水高中是一所“知行合一”的平民愛(ài)心學(xué)校，給嘉興教育作出了杰出的貢獻(xiàn)，把這么多中考“失敗者”送到理想的大學(xué)，功德無(wú)量。但是，如果要更快地發(fā)展，秀水高中還需在“有效教育”上作努力。
戴加平老師從何為有效教育、有效教育的價(jià)值、有效教育的踐行路徑三個(gè)方面給我們講述了這個(gè)問(wèn)題。
何為有效教育？有效教育就是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教育有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好�；A(chǔ)教育的終極目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)身心健康、素質(zhì)良好、生活幸福的共和國(guó)公民。
在談到“有效教育”的價(jià)值時(shí)，戴老師認(rèn)為，首先當(dāng)然是為了學(xué)生，其次是事關(guān)教師自身之幸福，再次是為著學(xué)校之發(fā)展、共和國(guó)之未來(lái)。他引用了蔡元培先生的話：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。”
戴老師有重點(diǎn)地介紹了有效教育的路徑。他說(shuō)，有效教育的路徑就是喚醒學(xué)生。那么，喚醒學(xué)生有什么奧秘？
奧秘之一：做受學(xué)生歡迎的老師。作為一個(gè)教師，自己受不受學(xué)生的歡迎，設(shè)想和現(xiàn)實(shí)大相徑庭。據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，某大學(xué)就師生關(guān)系對(duì)20所中學(xué)師生作了調(diào)查。對(duì)“你愛(ài)自己的學(xué)生嗎”這個(gè)問(wèn)題，100%的教師說(shuō)愛(ài)自己的學(xué)生。對(duì)“你的老師愛(ài)你嗎”這個(gè)問(wèn)題，只有10%的學(xué)生說(shuō)感到老師的愛(ài)�！吨袊�(guó)青年報(bào)》也做過(guò)類(lèi)似的調(diào)查，答案大致相同。這個(gè)巨大的反差引起了教師的反思。如果自己的愛(ài)讓學(xué)生感覺(jué)不到，愛(ài)就要大打折扣。所以，要真正做一個(gè)愛(ài)學(xué)生的教師，教師必須在這些方面作努力。一、與學(xué)生平等對(duì)話。二、學(xué)會(huì)奧（奧巴馬）氏微笑。三、建立親和力。
奧秘之二：提升自己的專(zhuān)業(yè)化水平。要獲得專(zhuān)業(yè)人員的尊嚴(yán)，你得讓人感到確實(shí)“專(zhuān)業(yè)”才行。假如家長(zhǎng)不知道孩子在想什么，你能知道；家長(zhǎng)遇到孩子問(wèn)題不知所措，你能診斷；家長(zhǎng)沒(méi)了主意，你有辦法，而且能見(jiàn)效，人家當(dāng)然會(huì)承認(rèn)你“專(zhuān)業(yè)”。專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的根基是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。戴老師用小學(xué)數(shù)學(xué)“兩位數(shù)減兩位數(shù)”課堂教學(xué)為例，給我們解答了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流。
奧秘之三：提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率，要準(zhǔn)確把握核心教學(xué)目標(biāo)，要探索適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要確保教學(xué)的生成性，要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性。在加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性時(shí)，戴老師提出了提高課堂練習(xí)的有效性策略。1.保證時(shí)間（每節(jié)課5到8分鐘課堂練習(xí)）。2.呵護(hù)興趣（題量始終，興趣性強(qiáng)）。3.更新形式（注重生活性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和挑戰(zhàn)性）。4.錯(cuò)題建卡（問(wèn)題銀行）。5.及時(shí)反饋（形式多樣，用好學(xué)生資源，鼓勵(lì)為主，針對(duì)性強(qiáng)）。為了幫助老師進(jìn)行科研，戴老師還給我們提供的學(xué)習(xí)的書(shū)單。
最后，戴老師希望每一位秀水老師都能在平凡的崗位上享受別樣的陽(yáng)光與成功的喜悅。
戴老師的講座內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)有序，論述旁征博引，深得老師的歡迎。老師們紛紛表示，要以戴老師的講座為指導(dǎo)，切實(shí)提高教育的有效性，全面提高秀水高中的教育教學(xué)水平。（王碧秀報(bào)道）
