方法決定學(xué)習(xí)

　　　　　　　　　　　　　 ——秀水高級(jí)中學(xué)高一（11）班辯論主題班會(huì)

為了更好的提高學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變能力，2017年10月16日，秀水高級(jí)中學(xué)高一（11）班開展了以辯論賽為形式的主題班會(huì)，辯論內(nèi)容是：“圈養(yǎng)型”學(xué)習(xí)和“放養(yǎng)型”學(xué)習(xí)哪個(gè)更好？

首先，主持人從一些日�，嵤轮幸�出“圈養(yǎng)”這個(gè)詞匯，并放映了一些有關(guān)圈養(yǎng)型學(xué)習(xí)和放養(yǎng)型學(xué)習(xí)的視頻，然后讓所有學(xué)生聽取關(guān)于圈養(yǎng)型學(xué)習(xí)和放養(yǎng)型學(xué)習(xí)的基本概念。在辯手們充分了解圈養(yǎng)型學(xué)習(xí)和放養(yǎng)型學(xué)習(xí)的定義后，由主持人宣讀辯論賽規(guī)則，并在雙方抽簽后正式宣布雙方所持觀點(diǎn)：正方為放養(yǎng)型學(xué)習(xí)更好，反方為圈養(yǎng)型學(xué)習(xí)更好。

緊張的辯論即將結(jié)束時(shí)，由陳祎嫻和王璐瑤同學(xué)為大家演奏古箏《春到湘江》等曲目。而后是黃鑫等四位裁判長進(jìn)行發(fā)言，全體裁判投票，出乎意料的是投票結(jié)果竟為平局。此時(shí)，場內(nèi)氣氛升到頂峰，主持人只好宣布開啟加時(shí)賽，八位主辯手再次暢所欲言，據(jù)理力爭。最后以正方放養(yǎng)型獲勝結(jié)束。此時(shí)，悅耳的古箏聲又一次響起，班主任高老師將象征著勝利的班旗頒發(fā)給正方選手，并點(diǎn)出“圈養(yǎng)”還是“放養(yǎng)”需要因時(shí)因人，不能一概而論。至此辯論賽圓滿結(jié)束。

語言是生動(dòng)的，美的，辯論賽的意義不僅在于提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力，還在于團(tuán)隊(duì)間的配合，有了默契與配合，才有了動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)間相互配合的過程比結(jié)果來得更重要，一滴一滴水匯集在一起才能成為大海，一粒一粒沙聚攏在一起才能成為沙漠，一顆一顆星組成在一起才成為了星空。此次辯論賽讓同學(xué)們收獲頗豐，明白了放養(yǎng)型與圈養(yǎng)型必須結(jié)合在一起的道理，有自己的思想，也有自主性，這樣才能使自己進(jìn)步，腳踏實(shí)地而又任意遨游。

高一（11）班 胡佳雯、唐俊杰來稿