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        多重考核共行,鼓勵(lì)提升并重
        日期:2016-05-24 00:00:00  瀏覽量:676

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                                     ——記秀水高級(jí)中學(xué)第第二屆“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)

        為了鼓勵(lì)教師提高教學(xué)實(shí)踐能力、突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)、重視教育教學(xué)研究能力培養(yǎng),本月,在秀水高級(jí)中學(xué)教科研校長(zhǎng)鄭軍亮老師的主持下,學(xué)校開(kāi)展了校級(jí)“教壇新秀”的評(píng)比活動(dòng)。本次參賽選手由教師自主報(bào)名,教研組推薦而產(chǎn)生的,參評(píng)對(duì)象是教齡3年以上、年齡35周歲以內(nèi)的教師。共有13名教師報(bào)名,涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理、化學(xué)、生物等8門學(xué)科。

        本次活動(dòng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括師德師風(fēng)、教育科研、課堂展示和教學(xué)增量四塊內(nèi)容。師德師風(fēng)的評(píng)分主要以教師考評(píng)為依據(jù),教學(xué)科研方面的考核主要體現(xiàn)在論文撰寫(xiě)、課題研究、課程開(kāi)發(fā)等方面的能力和成果等,教學(xué)能力則通過(guò)課堂來(lái)展示,增量則是歷次考試中所任學(xué)科班級(jí)的增量排序。此次活動(dòng)特別體現(xiàn)對(duì)教科研能力的重視,在“教壇新秀申報(bào)表”設(shè)計(jì)中增設(shè)了“近5年個(gè)人努力方向”項(xiàng)目,獲獎(jiǎng)情況主要針對(duì)論文和課題,表現(xiàn)了我校對(duì)教師教科研能力的重視和培養(yǎng)。

        課堂教學(xué)展示是重頭戲。教學(xué)目標(biāo)中要求重視新課程理念的體現(xiàn),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容和道德素養(yǎng)并重,可操作性強(qiáng)亦在考核范疇內(nèi)。教學(xué)流程中,重視課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性,教學(xué)活動(dòng)流暢性,課堂學(xué)生主體性等,另外特別加入我校近幾年強(qiáng)力推行的“30+10”課堂教學(xué)模式的評(píng)價(jià)。該教學(xué)模式評(píng)價(jià)內(nèi)容分總體評(píng)價(jià)、執(zhí)行評(píng)價(jià)和效果評(píng)價(jià)三部分,占了總分值的30%?傮w評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際,可操作性強(qiáng);執(zhí)行評(píng)價(jià)中要求嚴(yán)格執(zhí)行教師教授時(shí)間不超過(guò)30分鐘,學(xué)生思考、互動(dòng)、探究時(shí)間不得少于10分鐘;效果評(píng)價(jià)主要從學(xué)生角度反饋,如學(xué)生參與度、興趣度、消化思考程度和課堂效率高低等。

        518,課堂展示活動(dòng)如火如荼地舉行了。為了提高效率,本次活動(dòng)按文理科分組聽(tīng)課評(píng)分,語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史為文科組,評(píng)分組由組長(zhǎng)左校長(zhǎng)和組員教研組長(zhǎng)汪秀勤、嚴(yán)靜妹、沈興輝老師組成;數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物為理科組,由陳美萍組長(zhǎng)攜教研組長(zhǎng)趙王峰、孫宇凱、王少杰老師組成評(píng)分組。整個(gè)展示從第一節(jié)到下午第二節(jié),歷時(shí)7節(jié)課。

        經(jīng)過(guò)綜合考評(píng)后,共評(píng)出金惠琴  陳慧娟  高敏  王鴻燕  唐秀虹  馮雪蓮等六位老師榮獲秀水高級(jí)中學(xué)第二屆“教壇新秀”稱號(hào)。

        秀水高級(jí)中學(xué)積極為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),多渠道促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升。我們期待著參評(píng)老師心想事成,期待著更多老師參與其中,努力提高個(gè)人教育教學(xué)水平,促進(jìn)自身成長(zhǎng)的同時(shí)優(yōu)化我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

         

                                                                                                                                                         (陳慧娟撰稿)

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