秀水高級(jí)中學(xué)特色教育規(guī)劃

（2012年——2015年）

一、指導(dǎo)思想

建設(shè)特色學(xué)校是我校近期的目標(biāo)�！吨袊�(guó)教育改革和發(fā)展綱要》明確要求“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！痹诖髮W(xué)普及率越來越高的情況下，學(xué)校應(yīng)該從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。素質(zhì)教育以提高學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、身體素質(zhì)為目標(biāo)，而創(chuàng)建特色學(xué)校正是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)創(chuàng)造了條件。我們要從實(shí)際出發(fā)，開發(fā)出適合于我校的校本課程，在教育過程中形成自己的拳頭產(chǎn)品，最終形成我們自己的特色。

特色教育是我校辦學(xué)以來就一直嘗試的工作。在生源不理想的情況下，只有走特色教育之路，才能打造自己的品牌，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立足。在我校，由于多年來的努力，已初步形成了一定的辦學(xué)特色，那就是藝術(shù)和體育特色。近三年，我們的主要任務(wù)就是將特色教育完善化。

二、背景分析

1.歷史與傳承

不容諱言，在高考指揮棒和升學(xué)率的重壓下，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間存在著巨大的矛盾。光有應(yīng)試教育也不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，光有素質(zhì)教育也影響學(xué)生順利進(jìn)入高校。所以我們應(yīng)該在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。幸運(yùn)的是，這個(gè)平衡點(diǎn)我們找到了，這就是特色教育。在辦學(xué)初期，學(xué)校就制定了走特色發(fā)展之路的目標(biāo)。經(jīng)過對(duì)學(xué)生的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣最大，于是創(chuàng)建了美術(shù)培訓(xùn)班，一方面培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)，提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，同時(shí)也為美術(shù)院校輸送合格的人才。美術(shù)班創(chuàng)建三年后，效果顯著，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。為了發(fā)掘?qū)W生的多方面特長(zhǎng)，我繼續(xù)對(duì)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行研究。應(yīng)學(xué)生的要求，又創(chuàng)建體育培訓(xùn)班，傳媒（包括攝影、編導(dǎo)、影視表演、播音主持等）培訓(xùn)班。

2.特色建設(shè)現(xiàn)狀

美術(shù)

經(jīng)過十多年的探索和實(shí)踐，美術(shù)教育已成常態(tài)，每屆大約有20%的學(xué)生選修。美術(shù)班以建制班的形式進(jìn)行教育�，F(xiàn)在，高三有三個(gè)美術(shù)班，高二有四個(gè)美術(shù)班，高一有一個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)班，另有180人參加美術(shù)興趣班。

體育

有男女田徑隊(duì)。以組建特訓(xùn)隊(duì)的方式組織學(xué)生訓(xùn)練，田徑訓(xùn)練主要在課外時(shí)間。

有男女籃球隊(duì)。在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上選拔隊(duì)員，課余定期訓(xùn)練。

傳媒

有攝影、編導(dǎo)、影視表演、播音主持四個(gè)培訓(xùn)班，人數(shù)不等，學(xué)生自愿報(bào)名參加。

3.優(yōu)勢(shì)與機(jī)遇

經(jīng)過十多年的努力，我校的特色教育已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)。美術(shù)教育在嘉興市已經(jīng)有一定的影響，體育和傳媒教育也有了一定的發(fā)展。在美術(shù)方面，根據(jù)省教育廳文件精神，我們準(zhǔn)備申報(bào)美術(shù)特色學(xué)校，將美術(shù)教育規(guī)范化、完善化。今年，我們又面臨著新課改。乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，我們準(zhǔn)備擴(kuò)大體育和傳媒的教育規(guī)模，在全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

三、建設(shè)目標(biāo)

準(zhǔn)備在三年之內(nèi)將特色教育制度化，除美術(shù)教育建制班以外，傳媒教育也準(zhǔn)備組建固定的班級(jí)。

四、主要任務(wù)

在促使學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性，有不同的特長(zhǎng)。我們的任務(wù)就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生量身定做地培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，因材施教，為學(xué)生成為各式各樣的人才作準(zhǔn)備。

五、保障措施

成立以校長(zhǎng)為首的特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究特色教育的開展。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

成員：專業(yè)教師

師資

美術(shù)：我校一共6個(gè)專職老師，他們是王霞期、錢耕云、宋建國(guó)、周麗蓉、張晶、陳暢，負(fù)責(zé)全校美術(shù)教育。

體育：我校有5個(gè)體育老師，分別是陸晨嘯、陸軍、李振宇、朱文杰、張峰老師，負(fù)責(zé)本校的體育教育。

田徑隊(duì)，負(fù)責(zé)人陸晨嘯、朱文杰老師。

籃球隊(duì)，負(fù)責(zé)人李振宇、陸軍老師

傳媒：有3個(gè)專業(yè)老師，吳佳希、張嘯玉、王碧秀老師。

吳佳希老師，教授播音主持。

張嘯玉老師，教授影視表演。

王碧秀老師，教授編導(dǎo)和攝影。

教材

準(zhǔn)備在三年的時(shí)間編寫出校本教材，校本教材包括田徑、籃球、播映主持、影視表演、編導(dǎo)、攝影六本。

六、實(shí)施步驟

1、美術(shù)

每年在新生中招收一個(gè)美術(shù)班，單獨(dú)組班，從高一第一學(xué)期開始有系統(tǒng)教授美術(shù)。第二學(xué)期開始，有對(duì)美術(shù)有興趣有特長(zhǎng)的同學(xué)自愿報(bào)名，組建美術(shù)培訓(xùn)班，在課余時(shí)間安排美術(shù)訓(xùn)練。人數(shù)在180人左右。高二年級(jí)正式組建美術(shù)班，美術(shù)學(xué)生大約是全體學(xué)生的20%，根據(jù)需要，有3個(gè)到4個(gè)班。高三年級(jí)則整體升上。

2、體育

田徑隊(duì)

在高一年級(jí)組建體訓(xùn)隊(duì)，由同學(xué)自愿報(bào)名參加，高二高三順延。

籃球隊(duì)

男女籃球隊(duì)各一支。在三個(gè)年級(jí)中選拔。

3、傳媒

在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上規(guī)范化、規(guī)模化。2012-2013學(xué)年，在高三年級(jí)組建一個(gè)傳媒建制班，專業(yè)課則分專業(yè)培訓(xùn)。在13-14學(xué)年，分別在高二和高三組建一個(gè)建制班，文化課統(tǒng)一學(xué)習(xí)，專業(yè)課分小班培訓(xùn)。14-15學(xué)年，三個(gè)年級(jí)各組建一個(gè)建制班，文化課統(tǒng)一學(xué)習(xí)，專業(yè)課分小班培訓(xùn)。

校本教材編寫

美術(shù)

王霞期、錢耕云老師負(fù)責(zé)編寫《素描》

宋建國(guó)、周麗蓉老師負(fù)責(zé)編寫《色彩靜物》

張晶、陳暢老師負(fù)責(zé)編寫《色彩風(fēng)景》

田徑

陸晨嘯、朱文杰老師負(fù)責(zé)撰寫《田徑訓(xùn)練手冊(cè)》。

籃球

李振宇、陸軍負(fù)責(zé)撰寫《籃球隊(duì)訓(xùn)練手冊(cè)》

傳媒

攝影，王碧秀老師負(fù)責(zé)撰寫《攝影基礎(chǔ)教程》，內(nèi)容包括鏡頭的性能與種類、數(shù)碼相機(jī)的使用、測(cè)光與曝光技術(shù)、攝影構(gòu)圖、數(shù)碼影像的處理、閃光燈的選擇和使用、風(fēng)光攝影、人像攝影、新聞攝影、廣告攝影、攝影欣賞等。

編導(dǎo)，王碧秀負(fù)責(zé)撰寫《編導(dǎo)基礎(chǔ)教程》內(nèi)容包括電影（包括故事片、紀(jì)錄片）評(píng)論、電視節(jié)目設(shè)計(jì)及評(píng)論、廣告設(shè)計(jì)及評(píng)論等。

播音主持，吳佳希負(fù)責(zé)撰寫《播音基礎(chǔ)教程》，內(nèi)容包括普通話語音知識(shí)、基礎(chǔ)發(fā)聲、文學(xué)作品的背誦與簡(jiǎn)要評(píng)論、模擬主持與即興評(píng)述等。

影視表演，張嘯玉老師負(fù)責(zé)撰寫《影視表演基礎(chǔ)教程》，內(nèi)容包括朗誦（基礎(chǔ)訓(xùn)練、作品選擇、朗讀技巧 ）、聲樂（演唱技巧、發(fā)聲方法、作品分析）、表演（基礎(chǔ)訓(xùn)練、小品表演、即興表演）、形體（基本功訓(xùn)練、身體協(xié)調(diào)、舞蹈）等。

校本教材撰寫計(jì)劃：12-13學(xué)年，大致寫出初稿；13-14學(xué)年，完善初稿；14-15學(xué)年，定稿，印發(fā)給學(xué)生，人手一冊(cè)。