在校長、教學副校長領導下，制定教學計劃，組織教材征訂、教學培訓、教師和學生考試、學生檔案的組建；負責文��；負責教研組和備課組工作；負責教師教學評價和獎勵；負責課堂、教案、作業(yè)等教學常規(guī)檢查和相關管理工作；負責高中教學網(wǎng)絡平臺教務平臺與圖書室、實驗室管理等。
    教務處目前由教學副校長兼任教務主任，一位教務副主任、一位教務員構成。
    教務處以“全心全意為教師服務”為宗旨，以“服務、管理、評價、引導”為工作主題，用嚴格的教學紀律去規(guī)范教師，用獎勵政策評價、學生評教等科學的教學與管理評價機制去引導教師，以積極主動的教學服務去幫助教師，使教師心中有恒久激情、腦中有系統(tǒng)思想、眼中有博大視野、口中有精美表達、手中有準確衡量，激發(fā)教師內在的主動性、積極性、創(chuàng)造性，努力使教師資源得到優(yōu)化配置，為秀水高中教師的科學發(fā)展創(chuàng)建和諧平臺。
       教務處開辟了集體教研、課題研究、青年教師培訓、公開課、教師業(yè)務考試、新老教師結對子等多種教研形式，開創(chuàng)性地建設和實施了新課程方案、校本培訓、校本開發(fā)等，有效地提升教師素質，為秀水高中的發(fā)展提供了人才支持。教務處承擔著浙江省普通高中會考、浙江省普通高中學業(yè)水平測試、嘉興市聯(lián)考、學校期中期末等繁重的考試任務。
一、  教務處主任、副主任崗位職責
教務處在校長領導下，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校的教學工作，領導和團結教務處全體工作人員做好本職工作。教務處主任、副主任具體職責是：     
1、協(xié)調校長組織教師學習和貫徹教學計劃、教學大綱和上級有關教育工作的批示，提高教育質量。
2、根據(jù)校長提出的學期計劃重點，制訂全校教學工作和教學常規(guī)；建立正常的教學秩序，檢查督促教學工作的執(zhí)行。
3、領導教研組工作。指導教研組制訂具體教研計劃，指導教研組的教學研究活動，幫助教研組總結交流教學經(jīng)驗。
4、及時檢查教師的教學和學生的學習情況以及教學計劃的執(zhí)行情況，每周聽課不少于兩課時，定期召開部分教師和學生的座談會，了解教學效果和存在問題，分析學生的學習情況和知識質量，幫助教師改進工作。
5、組織學生的考試工作，指導命題、督促閱卷并進行質量分析。
6、組織教師學習文化業(yè)務，定期對教師進行業(yè)務培訓，積極組織教師參加上級教育、科研部門舉辦的培訓、講座等教研活動。
7、認真安排并落實選修課的開設。
8、領導和組織學生積極參加第二課堂的活動。
9、負責安排來校實習生和兄弟校教學交流工作。
10、管理學生的學籍、招生、考勤、成績考核、休學、退學、轉學、畢業(yè)等各項工作，并分別建立健全學籍檔案。
11、編排全校、各班、各任課教師的課表和全校作息時間表。
12、提出教師任課的安排意見，報送校長審批。
13、做好教師的考勤考績工作，及時安排調課、代課，建立教師的業(yè)務檔案
14、管理文印工作，各種試題，計劃、總結等必需分別歸檔，做好有關資料的收集、整理、交流。
15、教務處副主任協(xié)助主任分管某些方面的工作。
16、完成學校的其它臨時工作。
 
二、年級主任崗位職責
年級組是學校日常行政管理的基本單位，年級組長在學校的領導下，做好本組教師的思想政治工作和教育教學管理工作。年級組長具體職責如下： 
1、負責本年級的師德師風建設。按計劃組織教師的政治學習活動；做好每周的工作情況計劃、小結與通報，組織好年級工作會；做好教師和學生的個別思想工作。 
2、根據(jù)學校工作計劃，確定本年級教育教學、教研教改工作目標，制定每學期的工作計劃，并認真組織實施。 
3、加強教職工的日常工作過程管理。認真、實事求是地記載考勤，嚴格執(zhí)行辦公室工作紀律，合理安排年級的日常工作，確保全年級工作高效率。 
4、負責本年級學生的德育工作和日常管理，組織指導班主任和學科教師，對學生開展科學、高效的德育活動，實施有效的日常行為教育和管理，及時處理學生中的嚴重違紀與偶發(fā)事件。經(jīng)常檢查班主任、值班教師的到崗情況。 
5、組織協(xié)調好各備課組的教學、教研和教改工作，督促各備課組搞好集體備課和常規(guī)教研活動，幫助各班搞好班科協(xié)調，保證本年級學生平衡發(fā)展。 
6、按要求整理年級組的各種管理資料，及時上交學校。
7、認真組織好每個月的月考工作、并做好認真的分析。
8、完成學校的其它臨時工作。
 
三、教研組長崗位職責
教研組是學校業(yè)務管理的基本單位。教研組在教務處的領導下，負責本學科的教學、教研、教改和教師的培訓工作。負責學生的質量檢查、學科競賽等各項工作。教研組長具體職責如下； 
1、在校長的領導下和教務處的具體指導下，組織本組教師學習教育方針政策和教育教學理論及學科專業(yè)知識，不斷提高教師的政治業(yè)務素質。
2、每學期開學前組織制訂學科教學計劃，合理安排教學進度，結合本學期的高考、模擬考試、會考、市統(tǒng)考、學校組織的期中期末考試時間合理安排教學進度，使教學進度統(tǒng)一，同時一定要加以檢查和督促。
3、建立教學預警機制，對教材、高考考點及高考形勢的變化和特點、所教學生的實際情況進行三結合，制定本冊教材的重點、難點、知識點及采取相應教學措施的教學一覽表
4、組織集體教研，在個人教研的基礎上，加強集體備課，教研組要定時間、定內容、定中心發(fā)言人，學科教研組的集體備課活動每月至少兩次。配合教務處檢查各教學環(huán)節(jié)的貫徹落實情況。
5、教研組長要針對本學科教學存在的問題，有計劃地組織組內成員開展聽課、評課活動，及時總結交流，推廣經(jīng)驗。每一次集體備課必須有評課活動。
6、安排學期教研活動計劃，組織開展互相聽課、評課等活動，認真上好示范課，充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，努力幫助中青年教師提高教學業(yè)務能力，尤其是要配合學校落實新老教師結對子的工作，使本組青年教師盡快成長起來。
7、主持月考和期中考試的命題和評卷工作，分析研究本組教師教學情況，配合教務處考核評估教師教學情況。月考、期中(末)考試及摸底模擬考試結束后，要從教師的教、學生的學、試卷本身的特點等方面做好考試的質量分析工作，提出改進教學的意見和彌補學生知識缺陷的措施，嚴格考勤，嚴格管理，對本學科的教學質量負責。
8、積極開辟本學科第二課堂，配合教務處抓好學科競賽。
9、與教務處、年級協(xié)作抓好學生的補考工作，以提高學生學習的主動性，積極性。
10、配合教科室確定本學科研究課題，帶領、發(fā)動、支持教師積極開展教改實驗，指導教師撰寫教育教學論文。
11、積極主動地與市教育學院加強聯(lián)系、溝通，盡量多爭取市級以上公開課、講評課的活動在我校舉行。
12、加強教研組的自身建設，經(jīng)常關心本組教師的思想、工作、學習和生活，及時向學校領導及教務處匯報教研組工作情況，協(xié)助學校解決教研組的困難和實際問題。    
13、完成學校的其它臨時工作。
             
四、備課組長崗位職責
備課組是年級組內學科業(yè)務管理的基本單位。備課組在教研組的指導下開展工作，負責備課組內教學、教研、教改、教師培訓和學生質量檢查等方面的工作。備課組長具體職責如下：
1、在教研組長和年級組長領導下，開展本備課組活動，協(xié)調組內教師的教學工作，提高本學科教學質量。
2、根據(jù)教學大綱、學校教學工作計劃和本學科的教學任務及本年級的實際情況，制訂出備課組工作計劃：要有明確的要求，規(guī)定教學進度，安排教學活動和教學研究項目并組織實施。
3、組織備課組教師在個人獨立備課的基礎上進行集體備課。每周至少集體備課一次，要發(fā)揚團結協(xié)作精神。
4、經(jīng)常了解備課組教師的教學情況和本年級學生的學習情況，不斷研究改進措施，保證本階段教學任務的完成。
5、練習和作業(yè)要根據(jù)教學要求和學生實際進行精選。認真設計每次的測驗和考試的試題。既要保證考查質量，又要有一定的層次和梯度。不過難或過易。每次的月考、期中考試應認真做好質量分析。
6、有計劃地了解學生的學習情況，定期抽查一個班或幾個班的學生作業(yè)，了解作業(yè)的份量、難易程度和學生完成作業(yè)、教師改作業(yè)的情況。檢查與督促教師做好關心、輔導學習困難生的工作，同時要求教師善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學生、學科尖子。要隨時聽取學生對教學的意見和要求，以便研究改進教學。
7、經(jīng)常組織與督促本備課組教師的相互聽課，交流情況，搞好業(yè)務進修，不斷提高教學業(yè)務水平。
8、協(xié)助教研組長督促與檢查本組教師按時完成學校布置的各項教學任務，及時向教研組、年級組、班主任反饋本學科學生的學習情況。
9、完成學校的其它臨時工作。
 
五、教師崗位職責
1、傳道、授業(yè)、解惑是教師的基本職責。
2、認真鉆研教學綱要和教材，掌握知識體系，明確目的要求和重點，制定教學計劃，進行常規(guī)教學。
3、結合學科特點，在教學中加強政治思想教育，做到既教書又育人。
4、在教學過程中，堅持教師“主導”與學生“主體”相結合、教學知識與培養(yǎng)能力相結合、改進教法與指導方法相結合、理論與實踐相結合的原則。
5、加強自身基本功的訓練，力爭做到“八性”要求，即講解科學性、重點準確性、結論明確性、提問啟發(fā)性、演示實驗顯效性、學生活動廣泛性、板書規(guī)范性、語言感染性。
6、做好差生的個別輔導與特優(yōu)生、特長生的培養(yǎng)工作。做好平時、期中、期末考試及評卷工作，正確評價學生。
7、努力提高自身的綜合素質和教學能力。
8、加強師德修養(yǎng)，全身心搞好教育，以身作則，作學生的表率。