——記“徐樺君特級教師工作室送教民辦學�！被顒�
    2015年5月12日， 風和日麗。下午剛過1點，在徐樺君老師的帶領下，“徐樺君特級教師工作室”的成員就來到了嘉興秀水高級中學，開始了為期半天的“送教民辦學�！被顒�，此次活動還邀請了“嘉興日報”“南湖晚報”記者的全程參與。秀水高級中學鄭軍亮副校長攜全體語文教師對徐特一行的到來表示了熱烈歡迎和感謝，并向大家介紹了秀水高級中學的語文教師團隊及語文教學情況。
    此次活動內(nèi)容豐厚，安排緊湊，總共分三個環(huán)節(jié)。以專家解讀高考試卷為主線，為民辦學校送去了新的教學理念、教學模式、教學方法，也為民辦教師專業(yè)化水平的提高提供了有效的幫助。
    活動的第一個環(huán)節(jié)是徐特工作室成員與秀水高級中學語文教師就語文教學中的疑難和困惑進行交流。秀水高中高三語文組就高考復習中碰到的困惑，高二備課組就學考結束后如何開展經(jīng)典文化教學向?qū)＜艺埥�。徐特讓工作室里的成員就所提出的問題一一做了詳盡的回答。其中市屬學科帶頭人嘉興一中的孫凱老師還就自己的成長之路談了自己的看法，尤其提到兩個字，一是“寫”，多寫論文；二是“想”，多想教學；讓自己的專業(yè)得以發(fā)展和提升。交流中徐特充分肯定了秀水高中取得的成績，他說“生源不一樣，但老師是一樣的”，“名師可以出高徒，同樣，高徒可以出名師”，只要教師多讀書，多鉆研，多參加教研活動，多從事教科研活動，是可以很快成長起來的。一個多小時的交流，既有徐特的諄諄教導，又有名師的悉心指導；秀水高中的老師們個個聚精會神，有的不僅是熱情，更是信心。
    活動的第二個環(huán)節(jié)是工作室成員給秀水高中高三天逸班同學就語文高考試卷的各個題型解讀作微型講座。第一講，嘉興市學科帶頭人、嘉善高級中學的顧葉斌老師的講座之“兩種方法破解語病題”。顧老師就高考病句題給學生們作了解題方法指導，并歸納出“標志審讀法”和“樹型分析法”，并配以14年和13年高考真題加以具體解析；顧老師的講座可謂“簡約而不簡單”，很有針對性。第二講，嘉興市名師、嘉善高級中學王麗老師的講座之“語用題專題復習——情境微寫作”。王老師主要從考綱呈現(xiàn)、真題分析、情境微寫作分類、審題四看、實題演練等幾個環(huán)節(jié)，給學生具體而又清晰地理清了答此類題的思路和方法。王老師的講座可謂“于細微處見工夫”，讓學生學會了仔細審題做題。第三講，孫凱老師的講座之《實用類、論述類文本閱讀——答題規(guī)范》，孫老師主要從熟悉考點、方法突圍、解題步驟、策略探究、注意事項等幾方面給學生復習指導和建議。孫老師的講座可謂“肺腑之言警學生”，解題步驟給學生指明了方向。第四講，嘉興市名師、海鹽元濟高級中學范萍老師的講座之《現(xiàn)代文閱讀提分寶典》，范老師以蘇滄桑的《抵達》為例從11題—14題的題型及解題技巧、注意事項做了詳細地解讀和指導。范老師的講座可謂“點點滴滴皆是金”，各題中該注意的都是學生易錯或易忽視的，注意了這些點學生就可以提高分值。第五講，嘉興市學科帶頭人、嘉興第五高級中學杜平老師的講座之《文言文翻譯備考策略》，杜老師主要從考點直擊、命題回歸、閱卷現(xiàn)場、答題步驟、翻譯方法等方面就文言文復習給予了指導。杜老師的講座可謂“樸實嚴謹會總結”，尤其是一則翻譯技巧口訣總結了把翻譯各個方面該注意的事項。第六講，嘉興市學科帶頭人、海寧高級中學的姚若豐老師的講座之《一五一十，讀懂詩歌》，姚老師主要分析了學生目前存在的主要問題——讀不懂、做不出、答不全；并就此提出相對應的主要對策——五個方法和十個依據(jù)。姚老師滿腹才華，幽默風趣，學生于學習中感受到了語文的極大魅力。姚老師的講座可謂“包羅萬象會啟發(fā)”，學生于無形中學會了讀懂詩歌的方法于技巧。第七講，嘉興市學科帶頭人、嘉興一中的朱瑜冬老師的講座之《源于課內(nèi)，高于課內(nèi)——2015年高考文化經(jīng)典題備考建議》。朱老師是一個做事非常細膩的人，她為了讓學生對自己有信心，把學生小學、初中、高中所學經(jīng)典篇目羅列出來，并做了詳細地研究分析。不僅如此，還對《考試說明》相關內(nèi)容進行解讀，并就2015年高考樣卷及二模試題進行了詳細分析說明，最后還從七個方面給學生的備考提出寶貴的建議。朱老師的講座可謂“深入淺出易吸收”，尤其是朱老師的備考建議不僅給學生的復習指明了方向，還給老師以后這塊內(nèi)容的復習提供了寶貴的經(jīng)驗。
    講座前后進行了近兩個小時，活動中，專家們個個都毫無保留地把自己高考復習的想法和經(jīng)驗傳授給了秀水高中的學生和老師們；秀水高中的學生們個個聚精會神，聽著、記著、思考著；秀水高中的老師也個個專心聽講，認真學習著。每一個講座結束后，教室里都響起了學生和老師們的熱烈掌聲，這掌聲是對專家的感謝，更是對這次活動意義的肯定。
    講座之后，是學生提問、專家解答環(huán)節(jié)。面對高考最后20幾天的沖刺階段，學生就如何快速把握散文主旨，文化經(jīng)典24題怎樣聯(lián)系現(xiàn)實，文言文讀不懂怎么辦，后階段如何回歸課本、高考考場作文結構如何創(chuàng)新等問題向?qū)＜疫M行了討教。工作室的老師們一一作了詳盡回答。徐特特別提醒同學們，考場作文結構完整很重要，切不可是殘文；此外提出作文在立意準確的前提下想得高分，必須做到兩點：一是內(nèi)容要充實；二是語言要很好；徐特還讓學生考前多準備一些材料，尤其是可多角度考慮的材料。徐特還就浙江近幾年高考作文提出自己想法，說到近兩三年的作文都適宜寫夾敘夾議的文章，若想得高分，可適當有結構創(chuàng)新，如“書信體”，但一定要符合立意。最后，徐特從高考試卷的各個題型中給了整體的建議：回歸教材，回歸知識點，查漏補缺，找規(guī)范練習訓練等。各位專家對2015年浙江高考語文試卷的解讀與指導，為秀水高中沖刺階段的學生以及高三語文老師指明了方向。
    此次名師送教活動旨在促進學校間的教學交流，進一步引領民辦教師的專業(yè)發(fā)展，以及幫助秀水高中高三學生做好后階段復習工作。以“合作、互動、引領、提升”為目的的送教活動，充分發(fā)揮了“徐樺君特級教師工作室”的知識核心推動作用，促進了秀水高中與語文課堂教學理念的轉變，以及課堂有效性的提高，也有助于秀水高中語文教研組的建設和發(fā)展。
    最后，衷心地感謝徐特一行前來我校指導語文教學工作，更期望徐特及專家們常來秀水看看。

                               秀水高級中學   吳燕、汪秀勤  報道
                                                         2015年5月13日